Волочиськ
 

           
           
каталог сайтів bigmir)net TOP 100
 
Посилання

    

    

    

    

    



КРЕДО «Люди не народжуються біологічним способом,

а лише пройшовши шлях,стають чи не стають людьми»  

                                                                                                                                    М.К.Мамардашвілі.

psuholog1

Цінько Олена Вікторівна

Графік роботи
практичного психолога ДНЗ «Зірочка
Цінько Олени Вікторівни

Дні тижня

Інтервали

робочого

часу

Години консультування

Педагоги

Батьки

Понеділок

з 8.00 – 17.00

з 13.00 -14.00

з 8.00 – 9.00

Вівторок

з 8.00 – 17.00

з 13.00 -14.00

з 16.00 -17.00

Середа

з 8.00 -17.00

з 13.00 -14.00

з 8.00 – 9.00

Четвер

з 8.00 -17.00

з 13.00 -14.00

з 16.00 -17.00

П’тниця

з 8.00 -17.00

з 13.00 -14.00

з 8.00 – 9.00

Обідня перерва з 12.00 по 13.00

Кодекс навчання та виховання

Пам’ятайте , що дитина –
дзеркало життя своїх батьків.

  1. Навчання – один із найважливіших видів праці і що розумові сили та можливості дітей не однакові.
  2. Будьте милосердні до своїх дітей. Забудьте про опіку, крик, насильство та наказовий спосіб. Вони викликають опір у дітей, психічні травми, пригнічують охоту й інтерес до навчання, змушують шукати порятунку в брехні.
  3. Обов’язково помічайте й заохочуйте навіть мало помітні успіхи у дітей у навчанні й поведінці, використовуйте для цього слова схвалення, поцілунки, різні види морального і матеріального заохочення.
  4. Дитина, яка зазнає менше образ виростає людиною, що більше усвідомлює власну гідність.
  5. «Батько й мати – найкращі вихователі й повинні впливати на поведінку своїх дітей», – Л.С.Макаренко.
  6. Дозволяйте дитині робити свій вибір, приймати важливі рішення.
  7. Засуджуйте не саму дитину, а її вчинок.
  8. Забезпечуйте основні життєві потреби дитини.
  9. Вірте та довіряйте своїй дитині та приймайте дитину такою, якою вона є.
  10. Будьте терплячі та не змушуйте дитину робити те, до чого вона не готова.
  11. Будьте зразковими прикладами для дитини у навчанні, вихованні та поведінці.

Захищайте дітей від нас дорослих!!!

Психологічна служба у складі практичного психолога Цінько О.В. керується у своїй діяльності наступними нормативно-правовими документами:

1. Положення про психологічну службу системи освіти України(КМ ЗОгрудня 1999р.).

2. Лист МОНУ від 10.08.2001р. „Про внесення змін та доповнень до методичних рекомендацій із питань порядку формування штатів за­гальноосвітніх навчально-виховних закладів.”

3. Положення про експертизу психологічного і соціологічного інстру­ментарію , що застосовується в навчальних закладах МОНУ від 20.04.2001р.№330.

4. Наказ МОНУ від 19.10.2001р.№691 „Положення про психологічний кабінет дошкільних загальноосвітніх та інших закладів системи освіти”.

5. Положення „Про атестацію практичних психологів загальноосвітніх навчальних закладів та центрів практичної психології та соціальної роботи від 13.12.2001р.№1/9-439. б. Від 25.12.2006р.№844 „ Про вжиття додаткових заходів щодо про­філактики та запобіганню жорстокому поводженню з дітьми”.

6. Концепція розвитку психологічної служби системиосвіти України на період до2012року.

7. Інструктивно-методичний лист : „Психолог дошкільного закладу”. Київ.1997.МОУ.

8. Декларація прав дитини.

9. Конвенція про права дитини.

10. Етичний кодекс психолога.

11. Посадова інструкція практичногопсихолога.

 

Основні цілі роботи практичного психолога на 2015-2016 навчальний рік:

1. Адаптація новоприбулих дітей.

2. Адаптація новоприбулих працівників.

3. Розвиток пізнавальної та емоційно-особистісної сфери дітей 3-4р.

4. Психологічний розвиток дітей 4-5 років.

5. Розвиток когнітивної сфери дітей 5-6років.Готовність до школи.

6. Запобігання та профілактика конфліктів.

7. В провадження психодинамічної корекції в індивідуальній роботі з дітьми:ігрова терапія;казкотерапія; пісочна терапія;корекція страхів,тривожних порушень,фобій у дітей;корекція психологічних травм у дітей;корекція дитячої дипривації техніками структурованої ігротерапії.

8. Підвищення психологічної компетентності усіх учасників виховного процесу з різноманітних питань вікової та педагогічної психології.

9. ПІДВИЩЄННЯ власної психологічної обізнаності практичним психологом.

10. Вияв та психологічний супровід дітей „групи ризику”.

11. Вияв та психологічний супровід обдарованих дітей.

12. Психологічний супровід  сімей учасників АТО та переселенців.

13. Збереження психофізичного здоров’я дошкільників.педагогів та батьків.

psuholog2

psuholog3

psuholog4

НАПРЯМКИ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА
ДНЗ «Зірочка»

Напрям роботи психолога Характеристика напряму
Психодіагностика Головне завдання цього напряму полягає в оцінюванні психології та поведінки дітей і дорослих людей у системі освіти, складанні їх кваліфікованої   психологічної   характеристики,    що   базується    на достовірних і надійних даних, отриманих у процесі психологічного дослідження
Психологічне консультування Містить:• складання і точне формулювання психолого-педагогічних рекомендацій, що випливають із результатів проведеного психодіагностичного обстеження;• проведення бесід з тими, хто потребує консультативної допомоги;

• роботу з  вихователями  й  батьками,  що  виконується  в  межах психологічної просвіти

Психологічна просвіта Полягає в:• ознайомленні педагогів і батьків з головними закономірностями й умовами сприятливого психологічного розвитку дітей;• роз’ясненні результатів психологічних досліджень;

• формуванні в педагогів і батьків потреби в психологічних знаннях, бажання використовувати їх у роботі зі школярами або в інтересах розвитку власної особистості;

• ознайомленні вихованців з основами самопізнання, самовиховання. Може проводитись у різноманітних формах: лекції, бесіди, семінару тощо

Психологічна підтримка Основне завдання цього напряму — сприяти поліпшенню взаємин між вихованцями й вихователями, дітьми й батьками тощо
Психопрофілактика Пов’язана   з    виконанням    завдань    запобіжного    характеру,    що попереджають настання небажаних психологічних наслідків у розвитку дитини, наприклад появу небажаних рис характеру
Психологічна корекція Передбачає здійснення безпосереднього впливу психолога на дитину або дорослого з метою виправлення наявних недоліків, зміни їх психології або поведінки.Для   цього   психолог   повинен   володіти   методами   психокорекції: психотерапією,   соціальне-психологічним   тренінгом,   аутотренінгом, уміти впливати на людину

 

Батькам на замітку

Система роботи з підвищення рівня правової культури дітей старшого дошкільного віку.

Читати далі »

Батькам на замітку

З точки зору медицини, віддавати дитину в дитячий дошкільний заклад треба або в 3 місяці (як це відбувалося 30 років тому, коли мами майже відразу виходили на роботу), або в 4,5 роки.

Читати далі »

Слайдшоу
Говорять наші діти

Діти чекають сніданку. Влад підходить до виховательки і запитує:
- То коли ж те їдання вже буде?..

Читати далі »

           
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Розробка сайту: www.volochisk.info                                                       Офіційний сайт. Волочиський ДНЗ "Зірочка" © 2013-2016.